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幼稚園における絵本の読み聞かせの選書の分析 : 3年間の記録から
藤岡 久美子
,
伊藤 恵理菜
山形大学 教職・教育実践研究 = Bulletin of The Teacher Training Research Center attached to the Faculty of Education, Art and Science, Yamagata University,11,59-68 (2016-02-29) , An analysis on teacher's selection of picture- books for book-reading to preschool children.
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幼児のプライベート・スピーチの構造に及ぼす課題困難度の影響
藤岡 久美子
山形大学大学院教育実践研究科年報 = BULLETIN OF PROFESSIONAL SCHOOL OF EDUCATION YAMAGATA UNIVERSITY,7,31-37 (2016-02-20) , The Effects of Task Difficulty on Structures of Children's Private Speech
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幼児のプライベート・スピーチと自由遊び中の目標指向性
藤岡 久美子
山形大学教職・教育実践研究 = Bulletin of the Teacher Training Research Center attached to the Faculty of Education, Art and Science, Yamagata University,9,21-27 (2014-03-15) , Private speech and goal directed behavior in preschool children
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幼児の協同的問題解決は個の思考にどのように取り入れられるか
藤岡 久美子
山形大学大学院教育実践研究科年報 = BULLETIN OF GRADUATE SCHOOL OF TEACHER TRAINING YAMAGATA UNIVERSITY,(5),4-13 (2014-02-22) , How Do Peer Collaborations Transform Preschoolers' Thinling?
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幼児の注意・行動の自己制御と自己への語りかけ : 実行機能課題, 片付け場面の行動, 教師評定の関連の分析
藤岡 久美子
山形大学教職・教育実践研究 = Bulletin of the Teacher Training Research Center attached to the Faculty of Education, Art and Science, Yamagata University,8,49-56 (2013-03-12) , Attentional and behavioral self-regulation and private speech in preschool children
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子どもの発達と動物との関わり : 動物介在教育の展望
藤岡 久美子
山形大学大学院教育実践研究科年報 = Bulletin of graduate school of teacher training Yamagata University,(4),4-11 (2013-02-16) , Child Development amd Child-Animal Interaction : Future Directions in Animal Assisted Education
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友達と遊ばない子どもの発達 : 幼児期児童期の引っ込み思案・非社会性研究の動向
藤岡 久美子
山形大学紀要. 教育科学 = Bulletin of Yamagata University. Educational Science,15(4),9-23 (2013-02-15) , Social withdrawal in childhood
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幼稚園における動物飼育経験と動物に対する認識の関連 : カメ, チョウ, ダンゴムシの知識と擬人化
藤岡 久美子
,
片山 敬子
,
阿部 高典
,
那須 さおり
,
木村 重子
山形大学教職・教育実践研究 = Bulletin of Teacher Training Research Center, Yamagata University,7,33-43 (2012-03-15) , Preschooler’s Experience of Raising Animals and Recognition of them : “Mental” States of Turtles, Butterflies, and Pill-bugs
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引っ込み思案行動に対する幼児の認知 : 仮想場面による検討
藤岡 久美子
,
渡辺 梢
山形大学教職・教育実践研究 = Bulletin of Teacher Training Research Center, Yamagata University,6,19-26 (2011-03-15) , Preschooler’s Attitudes toward hypothetical socially withdrawn Peers
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幼稚園・保育所と小学校の「段差」をめぐって
藤岡 久美子
山形大学大学院教育実践研究科年報 = Bulletin of graduate school of teacher training Yamagata University,2,31-38 (2011-02-19) , The Transition from Preschool to Elementary School
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Cloningerの気質次元と情動経験及び情動制御との関連
藤岡 久美子
,
三浦 真理
山形大学紀要. 教育科学 = Bulletin of Yamagata University. Educational Science,14(4),387-397 (2009-02-15) , Cloninger's temperament dimensions, emotional experiences and emotional regulation
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養育者の回想評定による子どもの乳児期の気質と幼児期の社会的行動特徴の関連 : 家庭環境変数も含めた検討
藤岡 久美子
,
鈴木 飛鳥
山形大学紀要. 教育科学 = Bulletin of Yamagata University. Educational Science,14(3),25(197)-35(207) (2008-02-15) , Toddler temperament through mother's recollection, family context, and early childhood social functioning
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