WEKO3
アイテム
Situation of empathy among preclinical medical student in Faculty of Medicine,Yamagata University- A longitudinal study
https://doi.org/10.15022/00004904
https://doi.org/10.15022/00004904fba9275a-8203-4649-b0b5-cdb52ec5a786
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kiyoum-39-1-16to24 (311.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-02-19 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Situation of empathy among preclinical medical student in Faculty of Medicine,Yamagata University- A longitudinal study | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | preclinical students | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Jefferson scale of physician empathy | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | situation of empathy | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15022/00004904 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
中西, 淑美
× 中西, 淑美
× 伊藤, 嘉高
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 15217 | |||||||||
| 姓名 | ナカニシ, トシミ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 15218 | |||||||||
| 姓名 | イトウ, ヒロタカ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 15219 | |||||||||
| 姓名 | Nakanishi, Toshimi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 15220 | |||||||||
| 姓名 | Ito, Hirotaka | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Empathy education is being addressed as an important part of medical education. However, many researchers have suggested decline in empathy during the course of medical school. Therefore, we examine situation in empathy level among preclinical medical students in Faculty of Medicine, Yamagata University in Japan.A longitudinal study was carried out. Empathy level in the first year and again on their fourth year was measured by the Japanese version of the Jefferson Scale of Physician Empathy consisting of total 20 questions. Each question composes of a 5-point Likert scale. Statistical analysis was performed with Mann-Whitney U test and multivariate analysis.No significant decrease in mean empathy scores was shown between first-year（scores: 66.4, n=105）and fourth-year students（scores: 68.4, n=62）．Factor analysis identified four factors: “building good patient-doctor relationship”, “importance of empathetic care”, “understanding patients’ view” and “compassionate care”. A weak correlation（r=-0.271）was observed between “understanding patients’ view” and “importance of empathetic care.” Decline in empathy was not revealed. However, an inverse weak correlation between cognitive empathy and emotional empathy was revealed among preclinical medical students. This may imply the necessity for emotional empathy education before clinical practice. | |||||||||
| 書誌情報 |
山形大学紀要. 医学 : 山形医学 en : Bulletin of the Yamagata University. Medical science : Yamagata medical journal 巻 39, 号 1, p. 16-24, 発行日 2021-02-15 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0288-030X | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00067279 | |||||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | 医学部臨床前医学生の共感状況－山形大学縦断的研究 | |||||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||||
| その他のタイトル | イガクブ ゼン リンショウ イガクセイ ノ キョウカン ジョウキョウ ヤマガタダイガク ジュウダンテキケンキュウ | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 山形大学 | |||||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||||
| 値 | ヤマガタ ダイガク | |||||||||
| 別言語の出版者 | ||||||||||
| 値 | Yamagata University | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||||||
| 値 | text | |||||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||||||
| 値 | 2 | |||||||||
