WEKO3
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子どもの豊かな読みを支える教師の働きかけ
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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gstt-4-02480251.pdf (191.8 kB)
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2013-07-03 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 子どもの豊かな読みを支える教師の働きかけ | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | On Strategies to Promote "Deep Reading" among Children | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
逸見, 宗史
× 逸見, 宗史 |
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著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ヘンミ, ムネフミ | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | HENMI, Munefumi | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本研究は,小学校の国語科において,文学作品を用いた授業での,子どもの豊かな読みを支え,育む教師の働きかけを検討していくものである。豊かな読みを,自分の読みを広げ深められるようなものととらえ,それを支える教師の働きかけとして,ひとり読みにおける書き込みと,話し合いにおける交流の有用性について,授業記録の分析や先行研究を用いて明らかにしていく。 [キーワード] 小学校国語科,一読総合法, 話し合い,文学作品 | |||||
書誌情報 |
山形大学大学院教育実践研究科年報 = Bulletin of graduate school of teacher training Yamagata University 号 4, p. 256-259, 発行日 2013-02-16 |
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その他の言語のタイトル | ||||||
その他のタイトル | On Strategies to Promote "Deep Reading" among Children | |||||
タイトル(ヨミ) | ||||||
その他のタイトル | コドモ ノ ユタカナ ヨミ オ ササエル キョウシ ノ ハタラキカケ |