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専門家としての教師の学びの現状とその評価 : 山形県最上地区における学校改革ネットワーク
https://yamagata.repo.nii.ac.jp/records/4687
https://yamagata.repo.nii.ac.jp/records/4687b6b56449-7cf8-4cd0-9eb2-05f6bc1d877b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
gstt-9-00240033.pdf (763.7 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-05-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 専門家としての教師の学びの現状とその評価 : 山形県最上地区における学校改革ネットワーク | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教師教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 専門家 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教職専門性基準 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 省察 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 葛藤 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| 著者 |
森田, 智幸
× 森田, 智幸
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| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 14388 | |||||||
| 姓名 | MORITA, Tomoyuki | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | The purpose of this paper is to investigate teachers' learning as professional in a rural area of yamagata, Japan. This research concentrates on how teachers manage theis doubt and anxiety. In the process of school reform for building up "School as learning Community", teachers tend not to show their progress or growth clearly but to exhibit inner conflicts. These conflicts express a teacher's inquiry process from the perspective of a professional as a "reflective manager". Through an analysis of interview data, one of teachers in Mogami district came to regard problems of student learning not as personal matters but as relational matters. | |||||||
| 書誌情報 |
山形大学大学院教育実践研究科年報 = BULLETIN OF PROFESSIONAL SCHOOL OF EDUCATION YAMAGATA UNIVERSITY 巻 9, p. 24-33, 発行日 2018-02-17 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1884-8893 | |||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Describing Teachers' Learning as Professionals in the Mogami district of Yamagata Prefecture : Focusing on a Transformation of Inner Conflicts | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | センモンカ トシテノ キョウシ ノ マナビ ノ ゲンジョウ ト ソノ ヒョウカ : ヤマガタ ケン モガミ チク ニオケル ガッコウ カイカク ネットワーク | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 山形大学大学院教育実践研究科 | |||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||
| 値 | ヤマガタ ダイガク ダイガクイン キョウイク ジッセン ケンキュウ カ | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||||
| 値 | 雑誌掲載論文 | |||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||||
| 値 | Journal Article | |||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||||
| 値 | text | |||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||||
| 値 | 1 | |||||||
